紙張性能量化采購模式走向實用
2010-01-28 00:00 來源:中國新聞出版網/報 責編:Quincy
- 摘要:
- 由中國版協出版材料工作委員會組織研發的紙張印刷適性檢測(Paper Printability Test,PPT)項目,其目的在于通過研究紙張印刷適性,監督市場紙張質量,促進分級定位、質價相符的紙張市場運行機制的形成,建立紙張性能量化采購模式。
【CPP114】訊:由中國版協出版材料工作委員會組織研發的紙張印刷適性檢測(Paper Printability Test,PPT)項目,其目的在于通過研究紙張印刷適性,監督市場紙張質量,促進分級定位、質價相符的紙張市場運行機制的形成,建立紙張性能量化采購模式。
概念萌芽
2003年,中國版協啟動“紙張印刷適性檢測”項目(PPT)。簡單說,就是要設計一套實驗,研究紙張的印刷適性,以這個印刷適性的好壞來分辨市場上紙張的質量情況,為采購提供參考,久而久之,逐步建立起一種市場的選擇機制,促成優質優價,使不同等級的紙在市場上各安其位,質價相符。
PPT項目隨后在2004年至2006年期間的實踐,取得了一些進展。2007年之后,PPT暫時停頓下來,主要原因是PPT兼顧科研和監督,而兩者所要求的實驗設計不一樣,專業深度不一樣,實施頻率和經費也不一樣,版協顯然在科研這個方向上還沒有做好準備。例如,在大量實驗數據與現有理論發生矛盾的時候,如何作出解釋并找到進一步的實驗方向,就需要專家投入極大的精力去研究,而協會缺少專門的研究者。
但是,經過3年多的PPT實踐,我們逐步形成了一套實驗的方法,找到了一些影響紙張印刷適性的線索,盡管還有待于進一步確認。我們最看重的,是印刷適性作為紙張理化性能之外的另一種評價指標,正逐步地進入造紙商和采購者的意識之中。一個概念一旦形成,就會產生巨大的行為動力,比如綠色的概念一旦為人們所接受,人們的生活模式就改變了。印刷適性的概念在行業里的認知度還不高,尤其是采購方的意識還不強,但通過PPT的努力,它已經萌發了,這是以往PPT的最大價值所在。
重啟PPT
2009年,新一屆出版材料工作委員會委托4個出版社組成新的項目組,重新啟動PPT。
這使我們有機會反省以往PPT沒有進入實用的原因,一是我們沒有拿出真正的硬成果來,比如證明輕型紙的油墨吸收性不應高于多少才能保證圖像起碼的還原效果。二是我們沒有建立標準紙樣,還不能對任何一張紙的印刷適性作出哪怕是粗略的量化判斷。
所謂硬成果,從根本上說,靠科研,也靠積累,做得多了就有歸納效應。但是也不必等萬事俱備才開始實用。比如,我們對油墨吸收性與印刷效果之間的關系有傾向性的印象,但沒有特別的把握,可以暫時把油墨吸收性≤55%作為輕型紙的一個參考值試試看。
建立標準紙樣的問題比較復雜。標準面臨不確定性,印刷品擱置后色彩會出現褪變,不確定性無法避免,且每一批次的紙張和每一次印刷的條件都不會完全一致。新的PPT將嘗試建立一種動態的紙張印刷適性的相對標準,做法是高、中、低3個等級的紙各選取一種作為標準參照物,例如它們在10分評級中分別代表9分、8分和7分的水平,每次檢測都包含標準紙樣,參照評分。面對紙張穩定性問題,項目組將以最慎重的態度來篩選、跟蹤,爭取找到適合做標準的紙張,也可以有針對性地與造紙企業協作,生產原料配比和生產工藝都有穩定保證的紙張。
做好這兩件事,PPT就具備了從概念走向實用的基本條件。新PPT的基本做法與以前沒有實質的變化,只是設計者的觀念調整了,對PPT潛在內涵有了新的挖掘。
建立檢測指標體系
PPT從概念走向實用,對于出版、印刷、造紙行業意味著什么?我認為,它會形成一個類似行業門檻的采購方質量聯盟,對紙張的供應商形成市場的壓力,進而理順市場運行機制。出版行業的紙張采購總的來說還相當粗放,通常只事先約定規格、克重、白度、木漿含量(書寫膠版)、松厚度(輕型)、采購數量和價格等事項,采用了PPT模式,除可能增加諸如油墨吸收性、表面強度等紙張的理化指標外,還可能約定在標準印刷條件下的密度反差值和網點擴大率等印刷適性的要求。一套相互關聯的指標體系能有效地保證印刷效果,尤其是圖像的復制效果,這對于紙張的采購方是善莫大焉的事。
采購指標的多樣化和精確化,是一種硬約束,約定的油墨吸收性≤55%,達到60%就是超標,采購方可以通過PPT事先的檢測和推薦來確定所需指標,也可以在使用中隨時復檢控制紙張質量。
我國造紙質量不穩定,一些企業成本上升,價格上不去,利潤下降,為降成本保利潤,就將A品偷變成B品。PPT就是要解決這個問題。通過建立一套檢測指標體系,使得供貨方的產品質價相符,優質優價,各種等級的產品各安其位,各暢其流,實現市場的產品分級。有了PPT,造紙企業也可以穩定地生產不同質量等級的產品,A品有A品的質量,B品有B品的銷路,企業安安心心生產,客戶明明白白消費,在市場上變動的是價格,而不是品質。
因此,PPT真正付諸采購實踐,對購銷雙方都有利,便于形成良好的市場運行機制,短期看對供貨方壓力大一些,但這也是中國造紙企業進步的契機,否則中國企業永遠在初級階段徘徊。
PPT從概念到實用需要在嘗試、調整和溝通中進行。其采購模式實行起來并不困難,難在PPT項目本身,即它要提出有根據的指標體系方案,這就好比吃飯容易做飯難。
(作者為PPT項目組成員)
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概念萌芽
2003年,中國版協啟動“紙張印刷適性檢測”項目(PPT)。簡單說,就是要設計一套實驗,研究紙張的印刷適性,以這個印刷適性的好壞來分辨市場上紙張的質量情況,為采購提供參考,久而久之,逐步建立起一種市場的選擇機制,促成優質優價,使不同等級的紙在市場上各安其位,質價相符。
PPT項目隨后在2004年至2006年期間的實踐,取得了一些進展。2007年之后,PPT暫時停頓下來,主要原因是PPT兼顧科研和監督,而兩者所要求的實驗設計不一樣,專業深度不一樣,實施頻率和經費也不一樣,版協顯然在科研這個方向上還沒有做好準備。例如,在大量實驗數據與現有理論發生矛盾的時候,如何作出解釋并找到進一步的實驗方向,就需要專家投入極大的精力去研究,而協會缺少專門的研究者。
但是,經過3年多的PPT實踐,我們逐步形成了一套實驗的方法,找到了一些影響紙張印刷適性的線索,盡管還有待于進一步確認。我們最看重的,是印刷適性作為紙張理化性能之外的另一種評價指標,正逐步地進入造紙商和采購者的意識之中。一個概念一旦形成,就會產生巨大的行為動力,比如綠色的概念一旦為人們所接受,人們的生活模式就改變了。印刷適性的概念在行業里的認知度還不高,尤其是采購方的意識還不強,但通過PPT的努力,它已經萌發了,這是以往PPT的最大價值所在。
重啟PPT
2009年,新一屆出版材料工作委員會委托4個出版社組成新的項目組,重新啟動PPT。
這使我們有機會反省以往PPT沒有進入實用的原因,一是我們沒有拿出真正的硬成果來,比如證明輕型紙的油墨吸收性不應高于多少才能保證圖像起碼的還原效果。二是我們沒有建立標準紙樣,還不能對任何一張紙的印刷適性作出哪怕是粗略的量化判斷。
所謂硬成果,從根本上說,靠科研,也靠積累,做得多了就有歸納效應。但是也不必等萬事俱備才開始實用。比如,我們對油墨吸收性與印刷效果之間的關系有傾向性的印象,但沒有特別的把握,可以暫時把油墨吸收性≤55%作為輕型紙的一個參考值試試看。
建立標準紙樣的問題比較復雜。標準面臨不確定性,印刷品擱置后色彩會出現褪變,不確定性無法避免,且每一批次的紙張和每一次印刷的條件都不會完全一致。新的PPT將嘗試建立一種動態的紙張印刷適性的相對標準,做法是高、中、低3個等級的紙各選取一種作為標準參照物,例如它們在10分評級中分別代表9分、8分和7分的水平,每次檢測都包含標準紙樣,參照評分。面對紙張穩定性問題,項目組將以最慎重的態度來篩選、跟蹤,爭取找到適合做標準的紙張,也可以有針對性地與造紙企業協作,生產原料配比和生產工藝都有穩定保證的紙張。
做好這兩件事,PPT就具備了從概念走向實用的基本條件。新PPT的基本做法與以前沒有實質的變化,只是設計者的觀念調整了,對PPT潛在內涵有了新的挖掘。
建立檢測指標體系
PPT從概念走向實用,對于出版、印刷、造紙行業意味著什么?我認為,它會形成一個類似行業門檻的采購方質量聯盟,對紙張的供應商形成市場的壓力,進而理順市場運行機制。出版行業的紙張采購總的來說還相當粗放,通常只事先約定規格、克重、白度、木漿含量(書寫膠版)、松厚度(輕型)、采購數量和價格等事項,采用了PPT模式,除可能增加諸如油墨吸收性、表面強度等紙張的理化指標外,還可能約定在標準印刷條件下的密度反差值和網點擴大率等印刷適性的要求。一套相互關聯的指標體系能有效地保證印刷效果,尤其是圖像的復制效果,這對于紙張的采購方是善莫大焉的事。
采購指標的多樣化和精確化,是一種硬約束,約定的油墨吸收性≤55%,達到60%就是超標,采購方可以通過PPT事先的檢測和推薦來確定所需指標,也可以在使用中隨時復檢控制紙張質量。
我國造紙質量不穩定,一些企業成本上升,價格上不去,利潤下降,為降成本保利潤,就將A品偷變成B品。PPT就是要解決這個問題。通過建立一套檢測指標體系,使得供貨方的產品質價相符,優質優價,各種等級的產品各安其位,各暢其流,實現市場的產品分級。有了PPT,造紙企業也可以穩定地生產不同質量等級的產品,A品有A品的質量,B品有B品的銷路,企業安安心心生產,客戶明明白白消費,在市場上變動的是價格,而不是品質。
因此,PPT真正付諸采購實踐,對購銷雙方都有利,便于形成良好的市場運行機制,短期看對供貨方壓力大一些,但這也是中國造紙企業進步的契機,否則中國企業永遠在初級階段徘徊。
PPT從概念到實用需要在嘗試、調整和溝通中進行。其采購模式實行起來并不困難,難在PPT項目本身,即它要提出有根據的指標體系方案,這就好比吃飯容易做飯難。
(作者為PPT項目組成員)
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