四川成都“電子書包”助學生主動學習
2012-12-04 10:37 來源：四川日報 責編：江佳
- 摘要：
- 12月3日，在經過3個多月試用后，成都七中育才學校的“云技術班”正式開課，初一（13）班每個同學都用上了“電子書包”。
【CPP114】訊：教室內，黑板、交互式電子白板和高清電視占據講臺位置，每個學生課桌上放著一個平板電腦；課堂上，老師拿著遙控器操作，學生通過觸摸平板電腦進行電子書查閱和課堂作業“微檢測”，檢測結果立即顯示在高清電視上。12月3日，在經過3個多月試用后，成都七中育才學校的“云技術班”正式開課，初一（13）班每個同學都用上了“電子書包”。
成都七中育才學校執行校長楊光榮介紹，云技術班的同學人手一臺平板電腦作“電子書包”，上課時學生使用，下課后交學校保管。這些平板電腦均由學校配置，不需要學生和家長花錢。
“有了平板電腦，上課興趣更大了，可以進行電子書查閱，還可進行選擇題回答，非常新鮮。”初一（13）班學生王熙龍說，“電子書包”能讓學生從被動學習變為主動學習。
初一（13）班班主任李滔說，傳統課堂中老師提問題，只能一個學生當堂回答，老師只能知道一個學生的掌握情況，現在使用“電子書包”，所有學生可以即時提交答案，老師通過終端控制平臺，可以馬上看到所有同學的掌握情況，看到正確率繼而可針對具體情況作出不同程度的講解。“及時且‘點對點’地掌握學生情況，這樣可以保證學生較高的課堂參與率，也能更好地關注每一個學生。”
目前，云技術班使用“電子書包”科目中，生物、地理、美術等學科使用較多，預習、上課、小測、復習等環節都有應用。“由于目前處于探索階段，我們只希望‘云技術’輔助課堂教學，并非替代傳統課堂。”楊光榮說，學校對平板電腦進行了權限設置，使學生在上課期間只能瀏覽教師制作的電子書課件和學習網頁，杜絕了上網做其他事情的可能性。
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云技術班就是運用云技術進行教學的班級，它的應用基于網絡學習資源，以信息終端為載體，是一種綜合性的教育應用系統。學生通過“電子書包”能接入教育資源專網，下載教師的多媒體課件和大量的學習資料。
成都七中育才學校執行校長楊光榮介紹，云技術班的同學人手一臺平板電腦作“電子書包”，上課時學生使用，下課后交學校保管。這些平板電腦均由學校配置，不需要學生和家長花錢。
“有了平板電腦，上課興趣更大了，可以進行電子書查閱，還可進行選擇題回答，非常新鮮。”初一（13）班學生王熙龍說，“電子書包”能讓學生從被動學習變為主動學習。
初一（13）班班主任李滔說，傳統課堂中老師提問題，只能一個學生當堂回答，老師只能知道一個學生的掌握情況，現在使用“電子書包”，所有學生可以即時提交答案，老師通過終端控制平臺，可以馬上看到所有同學的掌握情況，看到正確率繼而可針對具體情況作出不同程度的講解。“及時且‘點對點’地掌握學生情況，這樣可以保證學生較高的課堂參與率，也能更好地關注每一個學生。”
目前，云技術班使用“電子書包”科目中，生物、地理、美術等學科使用較多，預習、上課、小測、復習等環節都有應用。“由于目前處于探索階段，我們只希望‘云技術’輔助課堂教學，并非替代傳統課堂。”楊光榮說，學校對平板電腦進行了權限設置，使學生在上課期間只能瀏覽教師制作的電子書課件和學習網頁，杜絕了上網做其他事情的可能性。
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云技術班就是運用云技術進行教學的班級，它的應用基于網絡學習資源，以信息終端為載體，是一種綜合性的教育應用系統。學生通過“電子書包”能接入教育資源專網，下載教師的多媒體課件和大量的學習資料。
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