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教材循環使用,爭議聲中如何推進?

2008-03-06 00:00 來源:新華網  責編:張奕波

從2008年新學期開始,全國多個省份開始實施義務教育階段部分教科書循環使用。作為減輕學生經濟負擔、節約社會資源的一個重要舉措,教科書循環使用的好處是顯而易見的。但是記者在采訪中發現,教材循環使用卻遭到了諸如教材破損、衛生狀況、能否推行等方面的質疑。"教材循環使用"如此的好事,如何在爭議聲中推進?

新學期開始了,福建閩侯縣尚干中學的學生們拿到了印有"循環使用"字樣的教科書。"這是好事,它可以培養學生們的自覺性和責任心,還可以節約資源。"該校副校長林文對記者說,從去年秋季開始,尚干中學的學生們就開始使用免費教科書了。

循環使用教科書對學生、家長、學校來說都是一個新生事物。對此,有些學生家長表示擔憂,福建永春縣一學生家長尤崇欽的想法代表了大多數學生家長的心聲:"沒有屬于自己的課本,還能上好學嗎?與其孩子手中沒有書,還不如掏錢買本放心。"

尤崇欽告訴記者,一本教科書才多少錢,農民還是買得起的,既然循環教科書只能借,那我們只能自己去買一本。尤崇欽算了這樣一筆賬,一本教科書一般才10多元,相比一本要花20多元的教輔書來說,家長掏錢買本教科書根本不算什么。

河南淇縣前進小學三(3)班學生李夢嘉和同學們領到免費循環使用的《美術》教科書。據了解,從2008年春季開始,該縣農村義務教育階段的學生將不再繳納教材費,所需教材由政府免費提供。同時,該縣在全縣中小學普遍推行部分教科書循環使用辦法,由學校集中管理,學生免費使用。中新社發李閃閃攝

"農村義務教育階段的書費都免了,不在乎這點錢了嘛,既然要求循環使用,我只好對學生說:'這些書不要弄壞、弄丟。否則,要賠償。'"福州閩侯縣大義中學一位班主任對記者說到,"說是這樣說,可是小孩子自我約束力差,肯定會有人弄壞弄丟的,那怎么補?我們老師也有壓力,這一屆書用完了,傳給下一屆,如果書保護的不好,還要受下一屆老師的埋怨。還有,比如《美術》,本來是給人以美感享受的書,用舊了肯定不好看了,小孩子也不愛用舊的"這位班主任補充道。

"這些書皮太薄了,很容易被學生們損壞。"福州閩侯縣一小學的林老師指著剛發下來的《音樂》書說。"既然要考慮循環使用,書的裝訂質量、紙張用材等都需要改進。"林老師的同事陳老師說,"我看到美國的一些循環使用課本,封皮很厚實,內頁用高質量的銅板紙,很耐用。我們現階段可能就做不到。"

 

 
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