“未來世界出版的大趨勢是，以受眾為中心的時代已經到來”，以讀者為中心正在重新成為新的游戲規則。新興中產階級帶來的消費升級，90/00后父母陣營的擴大，家長對教育的新認知，新技術帶來的新機會等等，都不斷催生著新的需求。這兩年，兒童英語、兒童藝術、玩具書、低幼啟蒙等童書板塊的興起就是最好例證。

  我想從讀者的變化、出版人應對的原則等方面，談談我對于“跨媒體時代的童書創新”的看法。

  如何服務好“數字原住民”？

  在談跨媒體時代的童書創新之前，首先要搞清楚，當下我們的讀者究竟是什么物種，有什么特征？

  數字化時代，人群的劃分標準是什么？一個通行的說法是：“年齡小于20歲，屬于數字土著（數字原住民）；大于20歲而小于40歲，屬于數字移民；大于40歲，且拒絕使用網絡和數字技術，就是數字恐龍。”按照這個標準，可能大部分出版人都是數字移民，可能也會有少數的“數字原住民”，而我們服務的讀者是生活在二次元世界的00/10后，是從小在互聯網環境成長起來的“數字原住民”。

  新媒介對孩子的影響恐怕已經遠超過我們的想象。根據對北京、上海、西安等全國18個中心城市的3萬多名兒童（3—14歲）的一項調查顯示，隨著數字媒介在家庭中的普及，孩子的起始觸網年齡整體呈現低齡化發展特點，互聯網對孩子的閱讀方式正在產生深刻的影響。僅在幼兒園時期，“00后”兒童的三大媒介（手機、平板電腦、電腦）接觸率已超過80%。其中，手機成為家庭中兒童接觸最多的媒介，孩子在家庭生活中從小就面臨著一個多屏幕時代（手機接觸率達到91.8%、平板電腦83.4%和電腦80.6%，其中44.1%的幼兒園孩子開始玩網游）。

  有人用“滑一代、微一代、搜一代、游一代、秀一代”5個詞總結了“數字原住民”的特點。而且隨著年齡增長，他們看電視、讀書圖書等使用傳統媒體的時間會逐漸減少，而使用電腦、手機、平板電腦等數字媒介的時間卻不斷變長，到初中時手機已成為最受歡迎的媒介了。

  有一句話準確形容這些“數字原住民”——他們不是另一代人，他們很可能是另一種人。

  我們這些從事童書創造的“數字移民”，怎樣才能服務好屬于另一個物種“數字原住民”？用他們熟悉且喜歡的文化和思維方式和他們打交道，成為童書出版者不得不面對的重要課題�？梢哉f，讀者的變化正在逐漸改變著整個童書行業的游戲規則，甚至生態。目前我們面臨的，不僅僅是童書出版的老對手和新玩家、原創和引進、IP和非IP之間等之間的競爭，還包括傳統出版業態和泛文化領域各種平臺間的競爭，這種競爭涉及版權、人才、渠道等方方面面。

  此外，兒童行業還面臨著使用者和購買者分離的問題，讀者是孩子，但選擇和買單的卻是父母。圖書需要“擊穿雙層用戶”，既滿足孩子的需求，也能抓住家長的痛點。而且等到未來00后成為生育主體，主力購買者就從“數字移民”轉變為“數字原住民”，那時候我們面臨的壓力會更大。